包括以下方面内容。
第一,语速较慢,高中的阅读量在字数上增加了很多,而很多学生的语速较慢,导致规定时间内不能读完整篇文章,影响整体的分析理解。
第二,在主观题目上的答案,缺少自我观念。高中的阅读很多时候要体现出独特的思考,很多学生还是一味的分析成简单的对与错。
包括以下方面内容。
第一,语速较慢,高中的阅读量在字数上增加了很多,而很多学生的语速较慢,导致规定时间内不能读完整篇文章,影响整体的分析理解。
第二,在主观题目上的答案,缺少自我观念。高中的阅读很多时候要体现出独特的思考,很多学生还是一味的分析成简单的对与错。
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