小学四年级学生的特点主要包括以下几个方面：
认知能力逐渐提高：四年级学生已经开始进入具体形象思维阶段，对于一些抽象的概念和知识点能够进行初步的理解和判断。他们的观察力、想象力和创造力也逐渐增强，能够更加准确地掌握新知识和技能。
自主意识逐渐增强：四年级学生开始有了自我意识和自主意识，开始关注自己的形象和表现，也希望能够做出自己的选择和决策。同时，他们的集体意识和合作意识也开始形成，能够参与集体活动和团队合作。
学习兴趣逐渐浓厚：四年级学生对于新事物和知识点的好奇心和求知欲逐渐增强，学习的兴趣也逐渐浓厚。他们更愿意主动参与学习活动，探索新领域的知识和技能。
情感体验逐渐丰富：四年级学生的情感体验逐渐丰富，开始关注自己的情感和情绪变化，也更容易受到他人的情感和情绪影响。他们开始学会关心家人和朋友，也更加愿意参与公益活动和社会实践。
行为习惯逐渐养成：四年级学生的行为习惯逐渐养成，开始形成自己的行为方式和习惯，如学习习惯、生活习惯、社交习惯等。在这个阶段，家长和教师应该注重引导和培养孩子的良好行为习惯，帮助他们形成正确的价值观和行为准则。
需要注意的是，每个孩子的个性和特点都不同，以上特点只是一般性的趋势，具体表现会因个体差异而有所不同。同时，这些特点也不是绝对的，随着年龄的增长和环境的变化，孩子的发展也会有所变化。
小学四年级学生有四个主要特点。
第一就是成熟，相比于小年级的学生显得更加成熟懂事。
第二胆大，更加勇敢胆大。
第三善于表达，会说话会表达。
第四独立，能够自己完成许多事。
