以人为本的学生观是教学的第一规律。
学生是具有独立意义的主体,以人为本的学生观要求把学生置于教育活动的主体地位,注重学生的主体性需求,关注学生的成长,把学生真正的当做“人”来开展教育,尊重学生的自主意识,不以教师的个人意志去支配学生,按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。
“以人为本”的学生观
(一)“以人为本”学生观的内涵
学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。学生观在具体的教育实践活动中支配着教育者的行为,决定着教育者与受教育者之间的关系(或师生关系),教育者的教育活动是在一定的思想认识基础之上展开的,而这种思想认识的核心就是学生观。科学合理的学生观有助于建立和谐的良性师生关系,有助于地开展教学实践,取得理想的教育效果。