一年级的孩子正是形象思维,让孩子理解多与少的概念,正好可以利用家里的每个物料,就地取材,随手拈来。例如,吃饭时,可以比较青菜和肉肉的多少;做作业时,可以比较书本和笔的多少;甚至可以比较爸爸的鞋和宝宝的鞋的多少等等。日积月累,经常比较,孩子潜移默化,自然就明白了!
一年级的孩子正是形象思维,让孩子理解多与少的概念,正好可以利用家里的每个物料,就地取材,随手拈来。例如,吃饭时,可以比较青菜和肉肉的多少;做作业时,可以比较书本和笔的多少;甚至可以比较爸爸的鞋和宝宝的鞋的多少等等。日积月累,经常比较,孩子潜移默化,自然就明白了!
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