在忆读书中，作者的情感表达非常真挚，她通过自己的阅读经历和感受，表达了对文学作品的热爱和对人生的思考。例如，“我读了《飘》，被斯佳丽的坚强和勇敢所感动，也让我更加珍惜现在的生活。”这句话表达了作者对作品的情感共鸣和深刻思考，也体现了作者对人生的热爱和追求。
1.聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课，很有帮助，时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。
2.那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
3.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
4.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
5.书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
6.读书好，多读书，读好书。
以上全部由本人自己整理、希望能对你有帮助吧。
2. 不超过26个字的好句（优美的句子）
静静聆听秋声，温婉绵长，蓝天深远云连绵，微风拂动枫舞翩，大地一派丰收景，果实累累垂呢喃。听秋，似乎奏响一曲温婉的歌曲，悠扬回旋……听秋，恬静雅美清歌奏，岁月如诗载梦幽。时光铺就一卷画卷，让我们去徜徉留连，岁月的脚步匆匆，听秋，就像一曲凯歌，奏响人生的豪迈！
（荣誉，像一缕缕春风，吹开了百花，吹醒了沉睡的大地，吹皱了一池清水，吹来了心花怒放；荣誉，像涓涓溪流，在岩石跌宕处，才有美妙的音乐，给干涸的土壤灌溉，才有润泽的效果；荣誉，像一个色彩艳丽的画卷，站在画外的时候，只能仰望羡慕，当走近的时候，格外受到冲击，再走进去的时候，便有了许多的情境，让人浮想联翩。）
3. 急求忆读书的五个句子评析
课文内容分析
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让她终身难忘。
