关于手机是否能带入校园的发言稿800字以上(小学生带手机去学校的看法发言稿)

关于手机是否能带入校园的发言稿800字以上(小学生带手机去学校的看法发言稿)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-29 21:49:49

关于手机是否能带入校园的发言稿800字以上

老师们、同学们、家长们:

大家好!

我很荣幸能够代表家长发言,我发言的主题是“规范管理手机,让手机成为学生的学习助手”。

随着互联网的快速发展,手机成为人们获取信息最为主要的工具,成为人们生活和工作的必需品。作为社会的一分子,青少年不可能游离在社会之外,他们自然也需要使用手机,甚至早已迷恋手机。按理,手机的便捷应该给青少年的学习带来帮助,但现实的情况并不如人意。有的同学抱着手机是为了打发无聊时间,也有的同学依赖手机是因为手机里有网络小说,有的同学依恋手机是因为他们沉溺于某款游戏……正是痴迷于手机,众多学生不仅学习成绩没有提高,反而与学校老师产生或大或小的冲突。手机管理,正成为学习管理的重要难题。

对此,我认为学校应规范管理手机,让手机成为学生的学习助手。

现实情况下,处理手机进校园问题,不应禁止而应疏导。信息社会,手机越来越普及,要想完全禁止学生玩手机已经不现实。可能有的家长认为应该禁止手机进入校园,这种规定看似简单也解决了问题,实则不然。即使学校出台最严格的禁带手机措施,也可能有学生偷偷带手机。况且,越是不让学生玩,越容易引发学生的叛逆心理,导致有的学生跟老师和学校对着干。应该说,如果采用疏导的方式,效果可能更明显,更有助于学校管理,更有利于引导学生正确使用手机。

疏导不是完全禁止,当然也不是不管不顾,而是要学校出台明确的举措,规范学生使用手机。一方面,学校需要明确禁止使用手机的场合和时间;另一方面,学校要出台违规使用手机的处罚措施。此外,学校可能也要有防范措施,如上课期间屏蔽教室的信号,让学生想玩都没有办法玩。

规范管理还在于合理引导,让学生养成正确使用手机的习惯。青少年学生辨别事物的能力往往较弱,分不清事物的好与坏,也容易对事物产生好奇。可能一开始,一个班只有一个同学玩手机,后来因为某款游戏好玩,于是越来越多的同学玩手机,导致上课没有心思,渐渐沉溺其中。这样的情况下,我们的老师是否应趁机教育引导学生,即告知学生沉溺手机的危害,也让他们知道手机是只是工具,不能玩物丧志。当然,老师也可以结合自己使用手机过程中出现的问题,与学生进行推心置腹的交流。如果教育无效,那么教师就需要拿出学校的惩罚措施来惩罚学生,以达到纠正的目的。

老师们、同学们、家长们,望子成龙、望女成凤是我们每一位家长的期待,我们期待孩子们都能够合理使用手机,把更多的时间和精力用在学习中;我们更期待学校能够引导同学们正确使用手机,让手机成为他们学习成长的有益工具。我的发言结束,谢谢大家。

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