思维绘画是依据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造学的理论,将心智训练、脑能训练与绘画艺术科学结合,从而缔造出了具有优化个性,优化思考状态,提高学习能力,提升智商作用的新派儿童绘画。思维绘画是以绘画为施教载体来打开儿童右脑智慧,促进双脑平衡沟通的全新启智模式。
儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,孩子可以尽情表达自己的想法,从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识
思维拓展美术的概念介绍:
思维拓展美术是一种引导思维的绘画理念,大多是在少儿美术教育中见到。该理念是规定一个主题,孩子们可以在一定范围内进行创作,不仅仅是材料的创意,更注重的事孩子的四维。并不会限制孩子的绘画方式以及材料应用,更注重的事对孩子的审美、独立人格、个性的培养。
思维拓展美术不是临摹,而是通过让孩子发散思维充分利用想象力,将每个孩子独立的独特的四维特点通过美术通过绘画体现出来。然后老师通过1对1的引导,根据孩子的心理特点,思维特点为孩子制定专属的思维绘画画风,同时教导孩子美术知识,徐徐渐进的推动孩子绘画功底的积累,最终形成自己独特的绘画风格,这也是为什么每一位绘画大家都有自己独特的画风,不署名的情况下也能被大家一眼认出这是谁的画。
思维拓展美术的四个阶段:
第一阶段:简笔画阶段
第二阶段:儿童画阶段
第三阶段:创意美术阶段
第四阶段:四维美术阶段
儿童美术的主要目的从来也不是为了让孩子能够“艺多不压身”最主要的目的是让孩子能够通过学习美术开发锻炼孩子发现美、认知美、了解美、解读美的能力,锻炼和保护孩子的想象力。能够用自己独特的思维绘画风格形成完美的人生。