针对孤独症儿童的数学教学方法，可以结合以下几个方面来进行：
1. 个性化教学：孤独症儿童在学习上存在较大差异，因此需要根据他们的兴趣、能力和学习风格进行个性化教学。了解孩子的偏好，并根据他们的需求和特点进行教学计划的制定。
2. 渐进式教学：将数学知识划分为小步骤，并通过渐进式的方式逐步引导孩子理解和掌握。逐渐增加难度和复杂度，适应孤独症儿童的学习能力，帮助他们建立扎实的数学基础。
3. 视觉化教学：使用图表、图片、模型和实物等视觉化教具，帮助孩子更直观地理解数学概念和运算步骤。通过视觉化和实际操作，提高他们对数学概念的认知和理解。
4. 游戏化教学：利用游戏和互动的方式来进行数学教学，激发孩子的兴趣和积极性。通过数学游戏，培养孩子的逻辑思维、解决问题的能力和数学技巧。
5. 社交互动：孤独症儿童需要培养与他人进行合作和交流的能力。以小组为单位进行数学活动，让孩子与其他孩子一起合作完成任务，通过合作互动，促进他们在数学领域的学习和社交能力的提升。
需要注意的是，孤独症儿童的教学需要结合具体情况进行个体化设计，与家长、专业教育机构和医疗机构进行配合和沟通，制定出最适合孩子的数学教学方案。这样才能更好地帮助他们克服困难，提升数学学习的效果。
