
《小数的意义》教学目标:
1、利用米尺和面积图研究分数和小数之间的关系,感悟小数的意2、认识小数的数位和计数单位。
3、知道小数每相邻两个计数单位间的进率是10。教学重点:理解小数的意义教学难点:小数每相邻两个计数单位间的进率是10

《小数的意义》教学目标:
1、利用米尺和面积图研究分数和小数之间的关系,感悟小数的意2、认识小数的数位和计数单位。
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传热有三种基本方式,分别是热传导;热辐射;热对流。特点如下:...
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