三年级课文燕子都描写了什么画面（三年级燕子课文是按什么顺序写的）

一：小燕子的外形美。作者用工笔画一般细腻的笔触，近景特写了小燕子的外形特征。“乌黑的羽毛”，“俊俏轻快的翅膀”，“剪刀似的尾巴”，“凑成了”积伶积俐的小燕子。可爱的形象，已是油然而生，呼之欲出了。

二：小燕子赶赴的“春光美”。轻风、细雨、柔柳，五颜六色的花朵，青翠欲滴的草叶，“像赶集似的聚拢来”。“伶俐可爱的小燕子”，“加入了春景的图画中”。更是让“烂漫无比的春天”“平添了许多的生趣”，形成了“光彩夺目的春天”。

三：小燕子飞行时的动态美。小燕子斜飞横掠，“唧的一声”，“剪尾或翼尖，偶沾了水面一下”。写出了小燕子飞行时快捷灵活的特点，也表现了小燕子自由自在的愉快心情。

四：小燕子歇息时的静态美。“几痕细线”“落着”几个飞倦了的小燕子，像“五线谱上的音符”。作者用一连串的比喻手法，形象地描摹了小燕子静止时的可爱。