《北京的春节》教学设计(2个课时)人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第6课XXX《北京的春节》教学设计研究目标
1、研究本课14个生字,识记字形,读准字音。准确理解有关词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。从字里行间了解老北京春节的俗。读中想象,感受其春节“分外热闹”的特点,体会老北京人热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。
3、揣摩语言文字,感悟作者描写北京春节民俗特点所采用的表达方法,如谋篇布局的详略得当、点面结合的场景描写等。感受作者俗白风趣的语言风格,进一步体会散文“形散而神不散”的特点,培养阅读散文的能力。
4、通过比较性阅读,获得从多角度观察生活、表达生活的启发。教学重点其一,引导学生透过语言文字,了解老北京春节的风俗惯,感受传统年文化的独特魅力。其二,引导学生体味作者描写民俗特性的表达方法,感受XXX的语言风格。教学难点
北京春节不知不觉在忙忙碌碌中到来,每到这个时刻,每个人都不得不停下手中的活,好好和家人及亲戚团聚一般,以续亲情以报亲恩以示孝顺。这是中国人的传统观念和特有的文化情缘。