如何快速记住词语和生字(怎么让学生快速记住语文生字词)

如何快速记住词语和生字(怎么让学生快速记住语文生字词)

首页维修大全综合更新时间:2024-04-16 14:51:20

如何快速记住词语和生字

一、比较记忆法

这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如【跑】【抱】【袍】【炮】这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如【有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮】。

再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字,字音虽然各异,但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异,总结出了一个顺口溜:"横戌点戍戊中空,一横一撇就是戎"。这样一来,他自己不但能分清读音,而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错,可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布,全班同学都知道了藏在字里的秘密,全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有:"暮、慕、幕",这个区分也很容易,太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的"暮";拉起帷帐,躲在后面的就是幕后的"幕";剩下的这个就是羡慕的"慕"了。

二、形象记忆法

低年级学生记忆主要靠形象思维,因此可通过具体形象来帮助记忆。如"弯"可记成为"一点一横长,两竖在中央。一边一个点,弓字在下边",学生一背歌诀,就想起了这个字。亮--一点一横长,口字在中央,下面秃宝盖,几字最下方。学习"爱"字,学生把它拆成"爫、冖、友",然后配上儿歌"爪字头,秃宝盖,小朋友,真可爱"。又如"瓜"可用形象记忆,包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子,中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的"休",有的小学生是这样理解的:一个人挨着一棵树(木),就是在休息。比如位置的"位",有个小学生说:"位字我是这样记的:一个"人""立"在哪里哪里就是他的位置。""亻"和"立"都是学生已学的知识,利用旧知识来学新知识,一个能巩固旧知识,也能加深新知识的印象,还能提高学生学习的兴趣。

三、图解记忆法

即根据字义或形象,用图解来帮助记忆。如"聪"字,怎样才算"聪"?耳朵(耳)要听,眼睛(总)要看,嘴巴(口)要念,心里(心)要想,这样才算是"聪"。

四、部件记忆法

可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如"赢"字可拆为"亡""口""月""贝""凡";"腐"字可拆为"广""付""肉"等。这类字有:蹲、膊、冀形声字一般由几个部件构成,

可以分析其字形,把它拆成几部分来组合记忆。如"爸"由"父"字头和"巴"组成;"妈"由"女"字旁和"马"字组成。

五、利用熟字学生字

简单说就是利用熟字,加、去、换偏旁,还可把熟字合起来。

熟字加偏旁,如:分粉(面粉)纷(纷纷)。熟字去偏旁,如:梅每(每天)。熟字换偏旁,如:纪记(记住)。

六、利用汉字特点学生字

用偏旁记音义,如:钉钉子,盯盯着,渴口渴,喝喝水。 用字形记音义,如:尖针尖,歪歪斜。

七、结合词语确定多音字的字音

假(jiǎ)假山,放假(jià)

大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2021 3dmxku.com,All Rights Reserved.