步骤一，选课题。如何选课题有时受到教学进度等因素的影响，
一般来讲，公开课要符合教学进度，为了上公开课随意提前或推迟某一教学内容，反而会影响教学效果，因为这样做会打乱教材的逻辑顺序，也会影响学生的思路。
步骤二，确定教学模式。选定了教学内容之后，要思考这个内容适用于什么样的教学模式。有些教学内容适合于讨论分析，有的适合角色扮演，有的适合观看影视作品，有的适合于欣赏感悟。
步骤三，备教材。
步骤四，备教法。
一节课能否吸引住学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。
步骤五，备学生。
在新课程改革的背景下，公开课必须体现先进的教育教学理念，在课堂教学的主体上，首先要把课堂教学的中心或主体真正转到学生上，确立以学生的发展为根本目的的课堂观念。
步骤六，制作课件。制作课件应不求华丽精美，只求有效实用。
课件的流程要顺畅，便于操作，不要做得一会儿翻前一会翻后，影响教学的流畅性。
步骤七：试讲与修改教学设计。根据试讲的情况，调整教学设计，特别要注意设置的提问是否准确：在试讲的班级引起了怎样的反应？教学的时间是否合适等问题。
因为高校公开课是网络课程需要线上上课，在选定的时间里在网上学习。学生按时浏览网页即可。具体可在高校官网或华清远见等平台上选课、在线听讲。推荐边听边做笔记，应用所学知识强化成果。
