一、抓大放小
学校管理千头万绪，校长不可能面面俱到，事必躬亲，要集中精力做大事，出思路、作决策、谋发展，不要在细枝末节上耽误工夫。
二、眼高手低
管理谋略取法乎上，故而校长视界要高，立意要远，不为眼前薄雾所迷惑，看清楚目标，从学校发展、教师发展、学生发展的高度领导学校，而不是拼时间、拼分数、拼健康。
三、继往开来
每一所学校，都有其独特的文化内涵，学校管理必须基于这个文化背景。
四、破旧立新
不破不立，发展就是在破立中变局、提高。
五、填谷造峰
填谷，就是拉长“短板”，提高整体竞争力，消除制约发展的瓶颈因素；造峰，就是着力培植新的生长点、发展点、制高点。
六、删繁就简
真正的学校管理，不在于制订了多少规章制度，也不在于制度的复杂化、精细化程度。
七、求同存异
任何决策、管理和改革，既需要赞同的声音，也需要批评的意见。赞同的声音可以给我们以信心和力量，反对的意见却会使我们更加理性和清醒。
八、扬长避短
金无足赤，人无完人。每个人都既有长处又有短处，既有优势又有劣势。
九、嘘寒问暖
为政之要，唯在得人；感人心者，莫先乎情。
十、严己宽人，严于律己
宽以待人。要求别人做到的，自己首先必须做到，因为自己是主要负责人，有责任率先垂范；自己能做到的，不一定要求别人必须做到，因为自己是校长，要努力做一个最优秀的人。
