布鲁纳学习过程的三个阶段（布鲁纳学习过程三个阶段）

布鲁纳学习过程分为获得、转化、评价这三个阶段，从对新知识的获得，到运用各种方法转化知识适应新任务，从而获得更多知识，再到核对我们的处理知识的方法是否合适新的任务，或者运用得是否正确。

教学观主要围绕教学的目的在于理解学科的基本结构;发现教学的作用、特点、不足;掌握学科结构的基本程序分为动机、结构、程序、强化。

学习包括新知识的获得、转化和评价三个基本的过程。