孩子上课听不懂的原因有这样的几个：
1.老师上课的进度比较快，班级同学的基础都不错，老师讲课时候可能跳过了很多基础知识，进入“举一反三”各种难度题型的讲解。
2.孩子没有预习，对老师所讲的基础知识点根本“毫无感觉”，一旦老师进入难题型，孩子就会“一头雾水”。
3.孩子的同学基础都很好，孩子在比较之中一直处于垫底，孩子没有自信，感到“亚历山大”。
4.孩子因阶段性学习成绩垫底一直得不到老师的重视，孩子内心有小失落。
当以上四种情绪积攒到一起时，孩子出现厌学、逃离的心态很正常，这种情况家长要怎么做?
1.给孩子安慰和鼓励。不要因为孩子的成绩垫底再给孩子压力，在一个高手如云的班级，垫底的孩子的压力比家长更大。
2.调整时间让孩子学会预习，如果老师讲的知识一直朝前，家长就需要帮助孩子在每一门上课之前把老师不会多讲的基础知识弄清楚，高中的孩子自己应该具备能力进行预习和复习，这点孩子完全可以自己做到。
3.如果孩子在实验班实在跟不上，对孩子来说是煎熬，不如把孩子先调整到“普通班”一段时间(如果家长有能力协调和运作)，把孩子的基本功打扎实，再通过努力去实验班会更好。
4.给孩子立刻找能够帮助孩子更好的进行预习和复习的老师(如果孩子不是住校的情况)，孩子还想在实验班继续学习的情况下，找的人做的事情也是帮助孩子的一种方法。
5.要和孩子的老师沟通。但是一般情况下实验班的老师是不会为了几个成绩垫底的孩子，特地来减慢自己的教学进度和教学难度，功夫还是在家长和孩子!
1.让孩子对学科感兴趣
让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中，可以从生活中发现数学，通过直观、游戏等方法，激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。
2.让孩子喜欢老师
每一个人都有自己的喜好，如果让孩子喜欢上老师，就会爱乌及屋喜欢上老师的课。所以家长在日常和孩子说话聊天的时候要是不是的“不小心”透露这位老师的良苦用心，教育孩子要懂得感恩。
3.给孩子安慰和鼓励
不要因为孩子的成绩垫底再给孩子压力，在一个高手如云的班级，垫底的孩子的压力比家长更大。
4.家长与老师良好的沟通
如果孩子上课听不懂老师讲课，家长也要给孩子想办法，然后家长也可以找到了班主任老师让老师及时和孩子沟通，纠正孩子的学习方式，能够更好的帮助孩子学习。
家长在家里面帮助孩子学习，老师在学校里面帮助孩子学习。都是为了孩子的成绩有所提升，所以家长和老师的沟通也是很有必要的。
