小学语文学科核心素养是语感、语文学习方法、语文学习习惯。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养也是一种以语文能力为核心的综合素养。
小学语文素养是小学生语文能力、语文知识、学习态度和习惯以及人文素养等方面的综合体现。包括：字积累，语感，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，品德修养、等内容。这是小学语文学科的基本素养。它是学生学好其他课程的基础，它直接关系到学生与社会沟通和交流的程度，也是学生全面发展和终身发展的基础。
小学语文素养是指小学生具有、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶。
语文学习是养成的一种不容易改变的学习行为和心理倾向。也是一种长期积累语文素养的重要原动力。
答：基本要素：理解，运用，思维和审美四个要素。
