1. 政治认同：道德与法治课程要培养学生对社会主义祖国的政治认同，即热爱祖国、忠于人民；树立民族自尊心和自豪感，提高民族自尊心；自觉履行公民义务，具有主人翁责任感；关心社会公共事务，维护国家利益和民族尊严。
2. 道德修养：道德与法治课程要帮助学生养成良好道德品质和文明行为，即传承中华优秀传统道德，弘扬社会主义人道主义精神，追求高尚情操，具备公正、善良、忠诚、宽厚、自省、自律的道德品质；遵守社会公德、职业道德和家庭美德，履行公民义务，承担个人责任。
3. 法治观念：道德与法治课程要培养学生的法治意识，即形成法律至上的理念，自觉遵守法律，积极维护法律；能够主动运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益，维护宪法和法律的尊严。
4. 健全人格：道德与法治课程要帮助学生形成健全的人格，具有积极的心理品质和健康的生活态度；具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度；形成热爱生命、尊重自然、合作互助、自强不息的品格。
5. 责任意识：道德与法治课程要培养学生的责任意识，即能够对自己行为负责，能够积极承担公民责任，主动关心社会发展和国家命运。
1、法是经过国家制定或者认可才得以形成的规范，所以法具有国家意志性。
2、法是凭借国家强制力的保证而获得普遍遵循的效力，所以法具有强制性。
3、法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范，所以法具有规范性。
4、法是明确而普遍适用的规范，所以法具有明确的公开性和普遍约束性。
