学前教育的社会性质（学前教育的性质具有哪三大特征）

基础性：学前教育

 是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育

 的奠基阶段，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备，是基础教育的基础，具有绝对的基础性。

公益性：学前教育对个体而言是关系亿万儿童的健康成长，对社会而言是关系千家万户的切身利益，对国家而言是关系国家和民族的未来。从经济角度看，是筑建国家财富，具有公共物品

 的性质。总之学前教育是重要的社会公益事业，具有显著的公益性。

基础性，公益性，保教性