生命底线：生命很宝贵，重要到没有其他事情能和生命相提并论。在遇到生命危险时，先想办法保住生命，我们要热爱生命，不管在任何时候都不要放弃自己的生命。留得青山在，不怕没柴烧。
生活底线：经济生活上，精神生活上都要保持自立自主。尤其对于青春期的女孩，家长要引导孩子明白。经济自立的女人，是最有尊严的女人。经济不自立，人格便不自立。人格不自立，感情就不会自立。
身体底线：永远不要为了任何人任何事伤害自己的身体。身体的健康是1，其他都是零，没有1，再多的零也没有用。这样简单的道理，引导孩子慢慢理解。
情感底线：对于女孩子，不要为了一个不爱的人，无原则，无底线地付出。不要为了任何事情出卖或者伤害自己的身体，更不要为了任何一个男人或者女人卑微到尘埃里。
家庭教育没有教材，需要家长不断学习，深刻领悟其中的真谛，然后将正确的认知传输给孩子。
引导孩子守住底线，家长记住这3件事别做：
1、经常谈及孩子以前丢脸的事情。
在小的孩子也有自己尊严需要维护，孩子考试成绩不理想，孩子因为不熟悉做错事，这些教训必定已经对孩子印象深刻，作为家长只需要和孩子谈这些事，没必要让更多人知道。作为家长事后应该坦诚平静的和孩子说这件事，告诉孩子家长的心情和想法，和孩子分析没考好的原因，帮助孩子进步。
2、窥探孩子的秘密：随着孩子慢慢的成长，内心世界变得日益丰富起来，自立自强的性格形成过程促成孩子的秘密越来越多，一些孩子会用写日记和书信的方式来抒发自己的感情，宣泄自己的负面情绪。这些属于孩子个人空间，私密的东西，没有经过孩子允许，家长不能随意翻看。
3、在公共场合随意责骂孩子，不注意时间和场合批评孩子。向别人诉说孩子的尴尬的事。在坚守底线的时候，心里依然要提醒自己，这是在教育孩子，即便已经很生气，也能把握住分寸，尊重孩子的人格，不采取过激手段来攻击孩子的身心。同时呢，也给孩子的改变留足余地，家长在教育孩子的时候，要讲求方法，对事不对人，守住育儿底线，就是不能以伤害孩子的方式达到家长的目的。
底线教育，家长有3件事要做：
1、对孩子说谢谢。
勤说：“我和女儿之间经常互相说谢谢，我说谢谢是很感谢和女儿的这段母女缘分，感谢女儿选择了平庸的我为妈妈，也感谢女儿完整了我的人生。我和女儿的亲子关系很好。”
说谢谢这是一种习惯，不是每一位家长都能做到。但至少可以做到的是善待自己的孩子，不用过激言
底线一：某些丢人的毛病
某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
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底线二：某些心理疾患
对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。
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底线三：曾经的过失
一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。
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底线四：被体罚的经历
被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。
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底线五：身体缺陷
如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。
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底线六：独处的小天地
幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。
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底线七：保存的“私房钱”
尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护
