埃里克森人格发展理论认为，人的成长和发展是一个终身的过程，可以分为8个阶段。每个阶段都有一个特定的任务和挑战，如果成功完成这些任务，就会形成健康的人格特质。以下是每个阶段的任务和标准：
1.婴儿期（出生-1岁）：建立信任感。婴儿需要依赖父母或主要照顾者来满足基本需求，如食物、安全和温暖。如果父母能够及时、恰当地回应婴儿的需求，婴儿就会建立起信任感。
2.幼儿期（1-3岁）：建立自主性。幼儿开始探索自己的环境，学习独立行动和表达自己的意愿。如果父母能够给予适当的支持和指导，同时尊重幼儿的选择和决策，幼儿就会建立起自主性。
3.学龄前期（3-6岁）：建立自我认同。孩子开始意识到自己是一个独立的个体，有自己的想法和感受。如果父母能够给予孩子足够的关注和认可，同时帮助孩子建立积极的自我形象，孩子就会建立起自我认同。
4.小学期（6-12岁）：建立行为规范。孩子开始学习社会规范和价值观，并且开始与同龄人互动。如果父母能够给予孩子正确的引导和支持，帮助孩子建立积极的行为规范和价值观，孩子就会建立起行为规范。
5.青春期（12-18岁）：建立身份认同。青少年开始探索自己的身份和角色，并且开始独立思考和决策。如果父母能够给予青少年足够的支持和指导，同时尊重他们的选择和决策，青少年就会建立起身份认同。
6.早期成年期（18-40岁）：建立亲密关系。成年人开始寻找亲密关系，并且开始承担家庭和社会责任。如果成年人能够建立健康的亲密关系，并且承担起自己的责任，就会建立起亲密关系。
7.中年期（40-65岁）：建立生产力。成年人开始关注自己的事业和社会贡献，并且开始思考自己的遗产。如果成年人能够充分发挥自己的才能和能力，并且为社会做出贡献，就会建立起生产力。
8.晚年期（65岁以上）：建立生命意义。老年人开始回顾自己的一生，并且思考生命的意义和价值。如果老年人能够接受自己的一生，并且找到生命的意义和价值，就会建立起生命意义。
艾里克森认为人格发展的八个阶段当中每个阶段都有要解决的危机解决了危机就意味着发展
