幼儿园初步适应目标(幼儿园社会领域的目标怎么制定)

幼儿园初步适应目标(幼儿园社会领域的目标怎么制定)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-16 01:16:48

幼儿园初步适应目标

一、健康领域

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己

4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

3——4岁幼儿

1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快

2、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱衣服,学习坐、站、行、走的正确姿势

3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学会保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素

5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

4——5岁幼儿

1、学习控制、调整自己的情绪

2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,学习整理床铺、管理自己的物品

3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识,面对陌生人和危险事物有警觉

5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然,协调

5——6岁幼儿

1、学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼

2、生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力,注意公共卫生

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护

4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水,用电,用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力

5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性

二、语言领域

1、乐意与人交谈,讲话礼貌

2、注意倾听对方说话,能理解日常用语

3、能清楚的说出自己想说的事

4、喜欢听故事,看图书

5、能听懂和会说普通话

3——4岁幼儿

1、学习安静地倾听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要

3、喜欢念儿歌,听故事,看表演,看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受

4——5岁幼儿

1、学习注意倾听,理解日常用语

2、学习用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事情

3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事

4、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播、并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流

5——6岁幼儿

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事情,乐意与人交谈,讲话礼貌

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品

4、学会看图书,并喜欢讲从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论

5、对文学产生兴趣

三、社会领域

1、能主动地参与各种活动,有自信心

2、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感

5、爱父母,长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国

3——4岁幼儿

1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人

2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享,等待与轮流,体验与教师同伴相处的快乐

3、在成人指导下学习关注他人的情绪表现,并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活的中基本规则

6、观察周围生活环境及其变化,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围

4——5岁幼儿

1、关爱并尊敬父母,长辈,老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动

2、学习结伴,轮流,请求,商量,谦让,表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果

3、觉察他人的快乐,悲伤,生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应,

4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事情表现出自信

5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则

6、乐意接受成人的指令,完成利索能及的任务

7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感

5——6岁幼儿

1、了解不同职业的成人及劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果,

2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要性和快乐,乐于与人交流

3、学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心

4、在活动中学习评价自己和同伴

5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识

6、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感

7、了解家乡、祖国著名的自然景观,人文景观,主要物产,传统节日及重大变化等,萌发爱家乡,爱祖国的情感,初步接触不同地域,不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点

8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动

9、初步了解小学生活,产生入学愿望

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