科学活动:认识橘子(小班)
目标:1、运用多种感官来认识橘子,正确感知橘子的基本特征。
2、愿意用语言讲述自己的发现,体验参加活动的乐趣。
重点:运用多种感官来认识橘子,正确感知橘子的基本特征。
难点:愿意用语言讲述自己的发现。
内容:酸酸甜甜的橘子
准备:幼儿每人一个橘子,图片。
过程:一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。
谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢?
二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特征。
你觉得橘子像什么?
三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子的味道。
四、请幼儿自己想办法动手剥橘子。
1、请幼儿尝试自己剥。
2、教师小结剥橘子的方法。
五、请幼儿尝橘子的味道。
我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的,再放到嘴巴里尝一尝。
提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉,是很有营养的。
我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗?
六、通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。
你们橘子长在什么地方吗?
七、了解吃橘子的好处。
橘子可有营养了,可是小朋友能不能多吃呢?
告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子,吃多了会上火。
八:延伸:橘子皮的用处。