农村幼儿园区域活动存在的问题及对策主要包括以下几个方面：
问题一：活动环境有限
农村幼儿园往往校舍面积较小，缺乏足够的空间创设区域活动。此外，农村幼儿园资金短缺，无法提供丰富多样的操作材料。
对策：因地制宜，利用农村自然资源，将活动拓展到户外，如田野、河流等，让幼儿在自然环境中进行探索和学习。
问题二：教师队伍整体素质不高
农村幼儿园的教师队伍普遍存在素质不高的问题，不能正确理解区域活动的内涵，或照搬城市幼儿园的区域活动模式，没有结合自己幼儿园的实际情况。
对策：加强教师培训，提高教师的教育教学水平和综合素质，引导教师结合农村幼儿园的实际情况，创新区域活动形式。
问题三：区域活动形式单一
农村幼儿园的区域活动形式往往较为单一，缺乏创新，不能充分调动幼儿的参与积极性。
对策：丰富区域活动形式，如游戏、探究、手工等，让幼儿在各种活动中发挥自主性，提高参与兴趣。
问题四：缺乏家长和社会的支持
农村幼儿园的区域活动往往缺乏家长和社会的支持，使得活动效果受限。
对策：加强与家长和社区的沟通与合作，争取他们的支持和参与，共同促进农村幼儿园区域活动的发展。
综上所述，农村幼儿园区域活动存在的问题及对策包括：活动环境有限、教师队伍整体素质不高、区域活动形式单一以及缺乏家长和社会的支持。通过采取因地制宜、加强教师培训、丰富活动形式以及争取家长和社会支持等对策，可以逐步改善农村幼儿园区域活动的现状。
