为了激发孩子识数的兴趣，老师可以用小红花、小红旗等实物对孩子进行奖励。
父母在家同样要用实物教孩子识数，可以用每个家庭都有的筷子、鞋子，买来的苹果、桔子、糖果等进行。
●第二，教孩子减法的有效做法。
当幼儿园的孩子认识了10以内和100以内的自然数后，教孩子减法就可以开始了。不管是老师还是家长，开始教孩子减法时一定要从比较简单的数开始，而且一定要用实物进行，比如老师可以让5个孩子围在一起，然后让孩子离开1个，再让孩子数一下还有几个，并让孩子用笔记下来“5-1=4”“5-2=3”，以此类推。
幼儿园连减法教学可以从简单到复杂逐步引导幼儿掌握。以下是教授幼儿园连减法的简单易懂方法：
1. 引入概念：首先向幼儿介绍减法的概念，告诉他们减法是一种运算，用来计算从一个数中减去另一个数得到的结果。
2. 使用实例：以具体的例子进行教学，使用图形、物品等来代表数字。例如，给幼儿两个小球，然后提问：“如果我们先有两个球，然后拿走一个球，还剩下几个？”通过这种方式，让幼儿通过实际操作理解减法的概念。
3. 认识减法符号：向幼儿展示减法运算符号“-”，解释其含义。告诉幼儿，“减号”是减法运算的符号，表示从一个数中减去另一个数。
4. 使用数字：引入数字，让幼儿通过数字来进行减法运算。例如，给幼儿一张卡片上写着数字“5”，然后再给他们一张卡片上写着数字“3”，然后问他们“5减去3等于几？”引导幼儿进行思考，并通过操作实际物品来得到答案。
5. 大、小比较：进行一些比较大小的练习，帮助幼儿培养对数量的感知能力。例如，给幼儿两组小球，一组有3个，一组有4个，然后让他们比较哪一组减去一个球后剩下的更多，引导幼儿理解数值变小表示减法运算。
6. 练习巩固：提供一些练习题，让幼儿进行多次的减法计算练习。可以使用数学工作卡片、游戏等形式来进行练习，巩固幼儿对减法的理解和运用能力。
通过以上的教学方法，幼儿可以逐步掌握连减法的概念和运算方法，并能够简单易懂地进行相应的减法计算。
