教育教学知识的基本要求是全面系统的知识储备、教育心理学的基本原理和方法的掌握，以及教学实践经验的积累。
首先，教育教学知识的基本要求是具备全面系统的知识储备。
作为教育工作者，需要熟悉各个学科的知识体系，了解学科的基本概念、原理和发展趋势，以便能够准确传授知识给学生。
此外，还需要了解教育学的基本理论和教育法律法规等相关知识，以便能够在教学实践中合理运用。
其次，教育教学知识的基本要求是掌握教育心理学的基本原理和方法。
了解学生的心理发展规律、学习特点和心理需求，能够根据学生的不同特点制定相应的教学策略，提高教学效果。
同时，还需要了解教育心理学中的评价和测量方法，能够科学地评估学生的学习情况，及时调整教学方法。
最后，教育教学知识的基本要求是具备教学实践经验的积累。
通过实际的教学实践，教师能够不断总结经验，发现问题并解决问题，提高自身的教学水平。
同时，还需要关注教育教学领域的最新研究成果和教学方法，不断更新自己的知识和教学理念，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
综上所述，教育教学知识的基本要求包括全面系统的知识储备、教育心理学的基本原理和方法的掌握，以及教学实践经验的积累。
只有具备这些要求，教师才能够更好地履行教育教学的职责，提高教学质量。
1.直观性原则
(1)定义：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
(2)贯彻直观性原则的基本要求是
①正确选择直观教具和现代化教学手段;
②直观要与讲解相结合;
③重视运用语言直观
(3)观点
荀子：“不闻不若闻之，闻之不若见之“
”闻之而不见，虽博必谬“
