小学数学角的来历（四年级数学角的度量简介）

回答如下：角的概念源于古代的几何学。在古希腊，欧几里德在他的《几何原本》中首次系统地探讨了角的性质和测量方法。

他定义角为由两条射线（或线段）所围成的平面图形，其中一条射线为角的边，另一条射线为角的顶点。这个定义被后来的数学家广泛接受并沿用至今。角在数学中具有重要的地位，在几何、三角学、代数等领域都有广泛的应用。在小学数学中，角的概念通常在四年级左右开始学习。通过学习角的概念和测量方法，孩子们可以更好地理解几何图形的性质和关系，为后续学习打下坚实的基础。