作为一名小学教师，是事业单位编制；可有以下三个发展方向：
一、成长为名师。努力学习提升自己的专业素养，通过演讲比赛、讲课比赛、基本功大赛、公开课、讲座、校际交流等方式，不断成长为一位学科内的名师或班主任。
二、成长为名校长。积极参加学校的各项工作，及时完成领导安排的任务，多和相关领导接触，争取进入学校管理层，并不断成长，具备自己的教学思想和办学理念，争取成为一位名校长。
三、成长为领导。通过相关社会关系，将自己调入政府或相关部门，朝自己想要的方向发展。
还是佩服现在的年轻人，想得长远。当老师还想到了发展空间，这是好事，对自己的职业可以早做谋划。
遥想我初当老师那会儿，根本不会想，屁颠屁颠的特别兴奋。等到三年一届结束，接着带下一届学生时突然醒悟：这一生就这么周而复始地迎来送往？一眼就能望到头！
事实也是如此，选择了当老师基本上就选择了平淡简单，选择了埋头苦干，干到底。叫做循环教学，大循环小循环，年复一年，日复一日。送走一批，迎来一批；再送走，再迎来……直到青丝变白头。
当然也有发展空间，你可以做中层领导，步步高升做校长，再牛一点进教育局……可大家都这么发展，显然是不可能的????。那只有在自己所授的科目里拓展空间，术业专攻，使自己变成这个学科的权威，于平淡里创造生活的精彩和奇迹。从这个层面去理解，还是大有发展空间的，这样做一生教师又何妨？
