过去式变化规则口诀及句式结构(动词变过去式的规则及例子50个)

过去式变化规则口诀及句式结构(动词变过去式的规则及例子50个)

首页维修大全综合更新时间:2024-07-07 20:46:01

过去式变化规则口诀及句式结构

过去式变化规则口诀:

不规则动词的过去式是特殊形式,需要特殊记忆,每个不规则动词的变化形式,都必须牢记。

1.有a则a(aught)不算多,teach,catch就两个。

无a则o(ought)三几个,bring,buy和think。

(还有fight——fought战斗;打架)

这句话是记忆catch,teach和bring,buy,think的过去式的口诀。

2.保持原形不变

必须(must)让(let)他们放(put)下切(cut)刀来读(read)书,以免敲打(hit)受伤(hurt)花钱(cost)。

这句话是记忆过去式和动词原形相同的单词。

3.游泳(swim)唱歌(sing)后,开始(begin)坐(sit)下来,给(give)点喝(drink)的把,i就变成a。

这句话是记忆将原词中的i改为字母a的单词。

4.长(grow)大后知道(know)不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw),ow/aw就会变成ew。

这句话是记忆将ow/aw变成ew的。

5.动词中间两个e,去掉一个后加t;如是t,d来结尾,去e之后不加t。

这句话是记忆中间是两个元音字母e的动词变过去式的口诀。

6.在阳光“照耀”下“骑”车“开”车“写”字,我“i”就变成零“o”。

这句话是记忆将原词中的i改为字母o的单词。

7.讲述(tell),销售,卖(sell)到老(old),后I变d,e变o。

这句是记忆两个将原词中的ell变为old的单词。

8.发言(speak),打破(break)开音节,ea马上变为o。

9.学会(learn),做梦(dream),意思是(mean)过去反而多个t。

10.吃(eat)了之后头变尾,听见(hear)之后多个弟(d)。

在一般情况下,动词的过去式都是在原形后直接加ed。如:work—worked,play—played,want—wanted,ask—asked。

如果动词是以不发音的字母e结尾,则在词尾后直接加d。如:live—lived,move—moved,taste—tasted。

如果动词是以辅音字母+y结尾,则需要把y改成i后,再加ed。如:study—studies,try—tried,copy—copied,carry—carried。

如果是重读闭音节单词,则需要双写最后一个辅音字母,再加ed。如:stop—stopped

还有一些动词是不符合以上的动词变化规律的,是需要特殊记忆的。如:am(is)-was,are-were,go-went,eat-ate,swim-swam,buy-bought,see-saw,teach-taught,bring-brought,think-thought,fall-fell,hurt-hurt,break-broke,win-won等。

也有一些动词的过去式和原形是一样的,并没有什么变化。如:let—let,must—must,put—put,read—read。

过去式句法口诀:

一般过去时并不难,过去动作、状态记心间。

动词要用过去式,时间状语句末站。

否定句很简单,didn't 站在动原前,其它部分不要变。

一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动原、其它部分依次站立。

特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间

· 一般过去时:

表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。

基本结构:

主语+动词过去式+其他;

否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词;

一般疑问句Did+主语+do+其他。

· 一般过去时句法结构:

肯定形式

主语+动词过去式+其他

例句:She often came to help us in those days.

否定形式

①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词

例句:I didn't know you like coffee

一般疑问句

①Did+主语+do+其他? ②WasWere+主语+表语?

例句:Did I do that?

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