1. 培养学生综合素质。在新高考下，高中学生将不仅仅是应试机器，而是需要通过多种方式证明自己的多元素质。因此，学校应该注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、团队合作能力、创新能力等等，从而帮助学生在面对不同的考试形式和挑战时更好地应对。
2. 加强教师培训。新高考的实施需要有一支高质量的教师队伍来引领和推动。因此，学校应该加强对教师的培训和提升，帮助教师更好地了解新高考内容和要求，同时提高他们的教学水平和素质。
3. 关注学生兴趣爱好。新高考下，学生可以依据自己的兴趣和特长选择相关学科，更加偏重于个性化发展和发掘潜力。因此，学校应该关注学生的兴趣爱好，引导和培养学生的兴趣，以便他们更好地发挥所长。
4. 着重注重实践和能力培养。新高考下，学生不仅要有优秀的学科成绩，还需要有一定的实践经验和能力。学校应该加强实践教育和能力培养，例如组织学生参加社会服务和实践活动，引导学生积极主动地参与社会建设。
需要改进和完善。
现行的新高考制度在综合评价方面考虑了学生的综合素养和能力，但是依然存在诸多问题。
一些考试科目的难度较大，导致学生在备考期间过度焦虑，甚至出现失眠等情况，这对于学生的身心健康会造成负面影响。
同时，新高考实行“一考定终身”的制度，学生的一次考试结果可能会对其未来的学习和生活产生重大影响，这也增加了学生的压力和焦虑情绪。
因此，应该适度降低考试难度，采取多元化的评价方式，增加学生的选择权和自主性，从而使得新高考更加公正、合理，并且能够更好地发挥其应有的作用，为教育事业和社会发展做出更大的贡献。
