建构主义的起源和发展教学问题（建构主义对教学的意义口诀）

建构主义的产生与发展

20世纪80年代，建构主义首先在美国兴起。但“建构主义”并非一个统一的学派或阵营。它大致包括这样六种主要的类型：激进建构主义、社会建构主义、社会文化认知观、社会建构轮、信息加工建构主义，以及控制论系统观。所有六种建构主义类型尽管在研究的侧重点上存在差异，所持的观点都与传统认识论模式不同，都试图重新看待知识，十分重视研究知识是如何在一种动态的互动中形成的。它是对认知学习理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。