(1)要用探索法、发现法去建构知识的意义;
(2)在建构意义过程中要求学生主动去搜集并分析有关的信息和资料,对所学习的问题要提出各种假设并努力加以验证;
(3)要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已经知道的事物相联系,并对这种联系加以认真的思考。“联系”与“思考”是意义构建的关键。
(1)要用探索法、发现法去建构知识的意义;
(2)在建构意义过程中要求学生主动去搜集并分析有关的信息和资料,对所学习的问题要提出各种假设并努力加以验证;
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柚子是圆的,象征着团圆。柚子谐音游子,中秋是团圆节,游子...
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答:《孤岛飞鹰》中燕双鹰与青木是因为两人有共同的爱好,都喜欢...
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祝我的大宝宝百天祝我的大宝宝百天长命百岁,永远健康,奶奶有你...
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