从以下四方面进行训练:
1、思维发散法
拿出一支铅笔,问孩子:“铅笔可以用来做什么啊?”除了写字、画画,铅笔还有什么用途呢?家长们会惊奇地发现,虽然孩子的答案千奇百怪,但是他的发散思维能力是一般大人比不上的。
2、拼图训练法
跟孩子一起玩拼图。将一堆十分混乱、毫无头绪的图块,拼组成固定的、一块都不能错的美丽图案,确实是一项需要具有敏锐的观察力和相当的耐心才能完成的挑战。在相互无关的画片中,寻找能够连接的结合点,非常有利于培养孩子的思维能力。
3、活动参与法
准备一次外出活动,让孩子参与准备工作。问孩子:“明天我们要去哪里玩?”“某某公园”“怎么去?”“爸爸开车去。”“要带什么东西?”等等。这个训练法能增强孩子的分析思维能力和预见能力,能够保证孩子事先对某个设想进行严密的思考,在思维上借助于逻辑推理的形式,把结果推导出来。
4、提问训练法
鼓励孩子多问为什么。“为什么蝴蝶会飞?”“因为有翅膀。”“为什么鸡有翅膀,它不会飞?”每当观察到一件事物或现象时,无论是初次还是多次接触,都要问“为什么”,并且养成习惯。