教学过程包括：组织教学、导入新课、讲授新课（对新知识进行讲解）；巩固新课、布置课后作业。
1、组织教学：在新课标中，备课包括备教材、备学生等。因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况。
2、导入新课：这是一节课的开始部分，时间在3-5分钟内，是一个预热的过程，可以采用图片，音乐，游戏、故事等形式进行课堂的导入，其目的是为了吸引学生的注意力，使其认真听讲。
3、讲授新课：在导入之后，就要对新知识进行讲解，时间大约在25-30分钟左右，需要对整个课堂的重难点进行把握，并讲解清楚。
4、巩固新课：当新知识讲解完之后，需要对所讲述的知识及时巩固，一方面还可以看看学生对新知识的掌握情况等。时间控制在10分钟左右，巩固完之后，教师可以及时了解学生的掌握情况，并及时调整教学。
5、布置课后作业：课堂巩固之后，差不多一堂课也要结束了，教师采用布置课外作业，或其他的一些结束语结束本堂课的教学，下课。
6、课后教学反思：讲完课以后，＇静心回顾课堂上的整个过程，根据自己讲授内容，学生听课状态、接收情况等进行反思，总结优点缺点与漏洞，以便下节课进行调整与弥补。
完整的教学过程包括课前准备，上课时，上课后的反思，课前准备也就是所谓的备课，我们备课时就需要备教材，教参，做好教学准备，如生字卡片，课件等，教学过程就是老师上课时的完整步骤，包括，导入，新课授予，练习巩固，作业布置，课后老师还需要进行反思，反思优点和缺点。
