熟能生巧。公式要熟练掌握，一道题不是做对就完事，要力求找到最便捷的解题方式，同类型的题要有意识的归类总结，下次遇到，就会上手就做，非常快的解决。
01
【顺逆相加】用“顺逆相加”算式可求出若干个连续数的和。
例如著名的大数学家高斯（德国）小时候就做过的“百数求和”题，可以计算为
所以，1＋2＋3＋4＋……＋99＋100

=101×100÷2
=5050。
又如，计算“3+5+7+………＋97+99=？”，可以计算为

所以，3+5＋7＋……＋97+99=（99＋3）×49÷2= 2499。
这种算法的思路，见于书籍中最早的是我国古代的《张丘建算经》。张丘建
利用这一思路巧妙地解答了“有女不善织”这一名题：
“今有女子不善织，日减功，迟。初日织五尺，末日织一尺，今三十日织讫。
问织几何？”
题目的意思是：有位妇女不善于织布，她每天织的布都比上一天减少一些，
并且减少的数量都相等。她第一天织了 5 尺布，最后一天织了 1 尺，一共织了
30 天。问她一共织了多少布？
张丘建在《算经》上给出的解法是：
“并初末日织尺数，半之，余以乘织讫日数，即得。”“答曰：二匹一丈”。
这一解法，用现代的算式表达，就是

1 匹=4 丈，1 丈=10 尺，
90 尺=9 丈=2 匹 1 丈。（答略）
张丘建这一解法的思路，据推测为：
如果把这妇女从第一天直到第 30 天所织的布都加起来，算式就是
5＋…………＋1
在这一算式中，每一个往后加的加数，都会比它前一个紧挨着它的加数，要
递减一个相同的数，而这一递减的数不会是个整数。
若把这个式子反过来，则算式便是
1+………………＋5
此时，每一个往后的加数，就都会比它前一个紧挨着它的加数，要递增一个
相同的数。同样，这一递增的相同的数，也不是一个整数。
假若把上面这两个式子相加，并在相加时，利用“对应的数相加和会相等”
这一特点，那么，就会出现下面的式子：

所以，加得的结果是 6×30=180（尺）
但这妇女用 30 天织的布没有 180 尺，而只有 180 尺布的一半。所以，这妇
女 30 天织的布是
180÷2=90（尺）

可见，这种解法的确是简单、巧妙和饶有趣味的。
