有以下三个:
家庭，学校大众，传播媒介。
家庭：是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是最基本的社会设置之一，是人类最基本最重要的一种制度和群体形式。
学校：是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
传播媒介：也可称为传播渠道、信道、传播工具等，是传播内容的载体。一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。
个体社会化的载体：
①家庭。
家庭在个体社会化中的位置独特、作用突出。童年期是社会化的关键时期。
②学校。
学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。
③大众传播媒介。
影视、音像、广播、报纸、杂志，特别是互联网迅速向人们提供大量各种信息，使人们广开视野，学到新的知识与规范。
④参照群体。
参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体，其特点是个体可以不具备这个群体的成员资格，但这个群体却能为个体提供行为参照。
