1. 幼儿园中班教授基础知识和技能。
2. 中班主要教授幼儿基础的语言、数学、科学、艺术等知识。
他们会学习字母和数字的认识和书写，掌握基本的计数和排序概念，了解一些简单的科学现象，还会进行一些简单的手工和绘画活动。
3. 此外，中班也会注重培养幼儿的社交能力、情绪管理和自理能力等。
他们会学习与他人合作、分享和尊重他人的行为规范，学习如何表达自己的情感和需求，以及一些基本的生活技能，如穿衣、洗手等。
4. 幼儿园中班的教学内容还会根据幼儿的兴趣和发展需求进行延伸，以促进他们的全面发展。
例如，可能会进行一些户外活动、音乐和舞蹈课程，以及一些简单的科学实验等，让幼儿在探索和体验中学习和成长。
1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。
2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。
3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
4、数学：在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。
5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。
