以下是一篇五年级下册语文课本的口语交际示例，供您参考：
话题：劝说别人保护环境
情境：学校附近有个小湖，以前湖水清澈见底，周边环境优美。可是最近，小湖的水质越来越差，还经常有人往湖里扔垃圾。作为小学生，你应该怎样劝说别人保护环境呢？
思考：
1. 我们要明确表达自己的观点，同时要尊重别人的意见。
2. 要有礼貌、友好和耐心。
3. 要从多个角度分析问题，让自己的观点更有说服力。
示例：
可以这样劝说别人保护环境：
“你好，我想和你谈一谈我们的小湖。你每天上学都会经过它，你有没有注意到小湖的水质变得越来越差了？有时候我甚至可以看到湖里有一些垃圾。我们都喜欢在美丽的环境中生活，对吧？如果我们不采取行动，小湖会变得越来越脏，甚至可能影响到我们的健康和生态环境的平衡。
我们可以做些什么呢？首先，我们自己不要往湖里扔垃圾，要保持它的干净。其次，我们可以向环保部门提出建议，让他们加大治理力度。最后，我们可以多向身边的人宣传保护环境的重要性，让更多人参与进来。
保护环境是我们每个人的责任。只有我们都努力去保护环境，才能让我们的生活更加美好。所以，我希望我们每个人都能行动起来，共同保护我们的环境。”
以上就是口语交际的示例内容，希望对您有所帮助。
1、先想一想最想了解谁的童年。
2、在了解大人们的童年故事时，可以从不同方面写作。
3、写作又有条理，内容清楚具体。
