首先老师喜欢成绩好的学生，这是人性使然，无可厚非。哪个农民会喜欢自己庄稼地里长的杂草瘪子呢？好学生让老师觉得有成就感。
成绩差的学生，不受老师待见。往往也不光是成绩的问题。去年那届六年级，我班上就有一个男同学，脑子不大好使，什么都记不住。但是这孩子情商很高。班里的老师没有一个不喜欢的。每次见到老师，远远的就跑过来问好。下课常老师办公室转一转，看老师有没有什么吩咐。看到老师抱本子干嘛的，赶紧跑过去帮忙。所有的老师私下里都说这孩子虽然脑子笨，但是一点不讨厌。他学习上有什么问题，老师都是非常耐心帮他解答。但是多数的差生往往都是不良习惯造成的。比如说上课不听课，扰乱课堂秩序，性格叛逆跟老师对着来，家庭作业不写屡教不改。别说是老师，做父母的扪心自问一下，如果自己的孩子有这些不良习惯，你自己会高兴吗？为什么很多父母口头上往往是别人家的孩子怎么怎么样？这不就是出于怒其不争的心理吗？
老师也是人，但是不是圣人，是有七情六欲的正常人。从职业道德来讲，老师当然要一视同仁，对任何学生不能歧视。但是说要老师对待调皮捣蛋的孩子，像对好孩子一样的喜欢，可能就强人所难了。
老师喜欢好学生是很正常的事情，你改变不了老师，只有努力提升自己，让自己更受欢迎。
首先，请您想想一个乞丐或拾荒者和一个帅哥或美女站在一起，你会想看哪个多一点呢？
大多数时候我们首先欣赏的是能让自己赏心悦目的人。老师也是一样，首先欣赏的肯定是成绩比较优异，性格比较乖巧的学生。
我想向您推荐一句话“我是一切的根源”。
我们说每个人都主要有7大类的智力，每个人都不可能同时具备7大智力优势.可能你是数学逻辑优势型的学生，可能你是语言能力优势型的学生，也有可能你是音乐能力优势的学生等等。
每个人的智力优势偏差都不一样，但这并不能说每一个应试成绩不好的学生就是一个彻头彻尾的坏学生，若有老师因为成绩归结学生为坏学生那叫无知，若自己因为成绩偏科，自暴自弃，连行为水准都下降，那叫白痴。
因为你毁的是你自己的优势,毁的是你自己的人生.一个人连自己都放弃自己，还指望人家尊重你吗？
所以，请不要在乎别人说你好坏，重要的是你知道自己哪里好，哪里不好，然后充分发挥自身优势，压倒自身劣势，无限放大优势的光芒，直到别人看不见你那些灰暗的劣势。
我们再换位想一下，如果你是老师，你对所有的学生付出一样的劳动，有的却得不到相应的回报，甚至有人蔑视你的付出，你会对这样的学生有好感吗？
撇开教师的身份，撇开职业道德，教师也只是凡人，他们对待学生的方式和处理一般的人际关系无异。你尊重我，我尊重你。你对我好，我对我好。因为身份的关系，他们可能会更多的克制自己，但他们也不是圣人。
努力提升自己的各项能力，包括学习能力，让老师感觉到自己的付出是值得的，相信他会对你改观的。老师是一个十分伟大的职业，相信他们也会尽力做到平等对待每一个学生！
