六年级学生通常在阅读方面已经掌握了一些基本的阅读技巧和方法。以下是一些常见的阅读方法，可能在六年级的学习中被教授和强调：
1. 预测和推测：在阅读一篇文章或故事之前，学生可以先浏览标题、副标题、插图或开头段落，预测故事情节或文章的主要内容。通过预测和推测，可以帮助学生主动思考，建立预期，提高阅读理解的准确性。
2. 问答技巧：教师或学生可以在阅读中提出问题，帮助学生关注细节并思考文章的含义、背景和主旨。这有助于帮助学生深入理解文本，并培养批判性思维和阅读理解能力。
3. 上下文推断：通过阅读周围的句子、段落或整个文本，学生可以从上下文中推测和理解词语、短语或句子的含义。这有助于学生扩展词汇、理解隐含信息和理解上下文关系。
4. 主旨概括：学生可以尝试总结和概括文章或故事的主要观点或主旨。这有助于学生提炼核心思想，提高阅读理解和写作能力。
5. 词汇推断：遇到不熟悉的词语时，学生可以通过上下文关系、前缀和后缀等方法推断出词语的意思。这有助于学生扩展词汇量，提高阅读流畅性。
6. 笔记和摘要：学生可以通过做笔记和摘要来提炼文章或故事的关键信息，帮助记忆和理解文章内容。
以上是一些常见的阅读方法，六年级的学生可能已经开始学习和运用这些方法来提高阅读理解能力。随着阅读技能的发展，学生还可以学习更复杂和高级的阅读策略。教师在课堂上通常会提供更具体的指导和练习，帮助学生提高阅读技巧和认识不同类型的文本。
