333什么意思 幼儿园

333什么意思 幼儿园

首页维修大全综合更新时间:2023-05-02 03:51:23

333什么意思 幼儿园

它是开发学龄儿童、少年及至青少年大脑及身心的重要手段,具有全面、科学、系统的特点。

它是中央教育科学研究所,国家教育部“十五”重点科研成果;《人脑及身心全面开发—— 3.3.3思维、全脑(左右脑)开发训练》。全称:“培养反思能力,全面开发人脑及身心功能”。简称:开发“反思脑”,代号为“3.3.3”

一、适合年龄:3~16岁儿童

二、适合范围:

1、 智能正常或优秀,想要全面开发脑力和提升潜能的所有儿童

2、 智能正常或优秀,多动、注意力不集中,学习障碍,有问题儿童

3、 成人:想提高脑力、提升反应速度、心理素质的成年人群

三、开设3.3.3思维训练的特点

1、 秉承和遵循3.3.3思维课题研究的理念和体系,结合现代科学:即人类学、脑科学、生理学、人体科学、心理学、教育学等一系列最新研究成果,创新性地制定和实施训练方案,个性化教学,因材施教,生动有趣。

2、 以3.3.3智能学具为桥梁,以3.3.3各类题型为载体,通过三项基本训练,全面改善和提升十五方面的能力,从而达到提高儿童学习能力的目的。

3、 具有全面性、科学性、系统性、专业性、丰富性、游戏性、自主性。

四、3.3.3思维、全脑(左、右及)开发训练的作用:

全面提升十五方面的能力,培养良好的思维习惯和独立思考能力,思考问题全面、有序、简练——构建完整的思维体系。

(一)注意力:培养儿童专注的品质;

(二)记忆力:克服听课内容记不住,记忆生字、背诵困难等现象,提高学习效率;

(三)思维能力:

1、批判性的思考——培养观察、排序、归类、分析、分类、对比、比较能力

2、创造性地思考——培养流畅、灵活、新颖、独特的思考能力;推想力;联想的能力

3、逻辑性的思考——培养类比、概括、推测、寻找规律、演绎推理

4、善于解决问题——培养指出问题、分析信息、提出假设、证明假设和叛断假设正确性的能力

(四)分辩能力

(五)空间感知觉能力

(六)手的精细动作

(七)眼耳口手脑协调能力

(八)左右脑平衡和协调能力

(九)阅读审题能力

(十)语言表达能力

(十一)理解领悟能力

(十二)自我认识、监控、调节能力(培养良好的自主学习能力)

(十三)社会适应能力;

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