幼儿园小班怎么让幼儿认知整体与部分（幼儿园小班培养孩子习惯和能力）

让幼儿园小班的幼儿认知整体与部分方法是使用视觉启发法。
因为幼儿在认知整体与部分时，更易受到视觉影响。
可以通过一些具有视觉促进作用的教具或游戏，让幼儿了解事物的整体结构，再逐渐了解事物的部分。
比如可以让幼儿通过拼图、积木等游戏，了解物品的整体构成，之后再逐渐让幼儿了解物品的小部分。
在让幼儿认知整体与部分时，可以结合实物操作、图片、游戏等多种方式，以多种感官刺激幼儿的认知，使幼儿更深入地理解事物的整体与部分。
同时，在操作过程中不断引导幼儿思考，让幼儿形成自己独立思考的习惯，培养其思维能力。

让幼儿多接触事物并观察分析是认知整体与部分的好方法。
1.因为认知整体与部分是幼儿个体差异较大的发展重点之一，需要通过多方面的方法来达到目的，而让幼儿多接触事物并观察分析，则可以帮助幼儿从整体认知向部分认知转变，提高他们的认知能力。
2.在教学中，教师可以通过组织各种具体形象的活动和游戏以及有趣的玩具等手段，提高幼儿对事物的认知整体与局部的兴趣。
同时，通过教师的引导、解说和讨论，让幼儿观察、分析和了解事物的部分构成、特点，最终实现对事物整体与细节的深刻认识。