1、劳动教育的意义是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
2、在教育内外和各级各类学校共同努力下，各方面对劳动的育人价值已形成一定的共识，学生、教师、家长积极支持劳动教育的氛围正在形成。今年下半年，湖南省教科院采取实地考察、访谈与网上调研相结合的方式，开展了23万多人次调查，覆盖大中小学生、家长、普通教师、教育行政部门管理者以及大学教授、上市公司董事长、事业企业单位负责人等。结果表明，超过90%的人认为“劳动教育很有必要”，对于每天安排30分钟体力劳动，96.6%的家长表示支持。另有我部组织的调查表明，在这次疫情防控中，70%以上的大学生明确表示愿意参加疫情防控志愿活动，他们或者直接投身抗击疫情一线，或者投身社区防疫、特殊群体帮扶、爱心捐助等志愿服务。
劳动教育是培养青少年勤劳勇敢、实事求是、团结协作、创新拓展等优良品质的重要途径，也是促进社会发展和提高国民素质的重要手段。
在劳动教育中，学生通过参与各种实践活动，不仅可以增加实践经验和技能，还可以感受到劳动的价值和意义，从而形成良好的价值观和人生观。
此外，劳动教育还有助于增强学生的自信心和责任感，提高学生的社会适应能力和竞争力，从而更好地适应社会需要。
因此，劳动教育对于培养有道德素质、知识水平和实践能力的新一代具有非常重要的意义。
