富勒如何划分教师专业发展阶段（教师专业发展途径的三种取向）

富勒从教师专业发展的角度，将教师成长划分为四个阶段：
阶段1：任教前的关注阶段。此阶段教师还是学生，关注的是自己，而不是学生。
阶段2：早期生存关注阶段。这一阶段，教师作为新手，关注的是自己的生存问题，能否顺利完成教学任务、与人相处等。
阶段3：教学情境关注阶段。在这个阶段，教师开始关注教学情境，思考如何提高教学质量、如何管理学生等问题。
阶段4：学生关注阶段。教师开始意识到学生是影响教学效果的重要因素，并开始关注学生的个别差异和需求。
以上内容仅供参考，建议查阅关于富勒教师专业发展阶段的文献，获取更准确的信息。