(1)问题新颖有研究价值。 (2)问题提出有一定的科学理论依据和事实依据。 (3)问题表述必须具体明确。 (4)问题研究要有可行性。
选题是教育研究的第一环节,而选题不能随意,必须符合和按照一定的原则要求。如新颖性、科学性、可行性等。
(1)问题新颖有研究价值。 (2)问题提出有一定的科学理论依据和事实依据。 (3)问题表述必须具体明确。 (4)问题研究要有可行性。
选题是教育研究的第一环节,而选题不能随意,必须符合和按照一定的原则要求。如新颖性、科学性、可行性等。
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