0-3岁婴幼儿认知发展的因素（0-3岁婴幼儿认知）

儿童阶段的认知需要有两个先决条件，一是充满安全感的周围环境，二是充足的学习交流联系。所以在我们的教育理念中，对于教室及教学环境的布置以及师生之间的联系关系是一个非常重要的环节。

我们希望儿童身处教室当中就像在自己家里一样随意，而面对他们的老师，就像是对自己母亲或者姐姐一样的信赖。

当然，这两种条件都是需要精心营造的。

儿童在这样相对信任的环境下，更加有利于对于老师所讲知识的思考于理解，场景的特别或者外在的感官刺激也能辅助知识的记忆。

另外，儿童的记忆不是点状的记忆，而是对于事件连续的记忆。

这种记忆方式是本能的，所以在精心设计的环境中，他们不仅会记住自己所思考的，同时也会记住从其发散出来的其他内容。