1、体育类:幼儿通过操作玩具,可以促进动作的发展,提高身体协调性,增强体质,达到健康发展。
2、角色类:幼儿通过使用玩具可以扮演各种角色,创造性地反映现实生活中的不同活动。
3、科学类:幼儿在科学探索中所使用的玩具,在幼儿科学活动中具有不可忽视的作用。
4、建构类:幼儿在建筑,构造活动中所使用的玩具,是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。
5、益智类:幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具,幼儿通过与玩具的互动,使抽象的概念学习情趣化,形象化,易于幼儿获得知识,发展智力。