
这个给实物教学比较清晰,举例:人手有五个手指,先遮上三个,剩下两个,让孩子看,引导孩子两个手指到五个手指需要打开几个手指。
或者,拿两个苹果给孩子,让孩子自己去袋子里再拿,凑够五个的时候,孩子自己拿了几个。这样比较形象的计算,孩子容易理解。

这个给实物教学比较清晰,举例:人手有五个手指,先遮上三个,剩下两个,让孩子看,引导孩子两个手指到五个手指需要打开几个手指。
或者,拿两个苹果给孩子,让孩子自己去袋子里再拿,凑够五个的时候,孩子自己拿了几个。这样比较形象的计算,孩子容易理解。
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