
信息技术具有实践操作性,学生只有上机操作,才能真正掌握知识。但是很多学生缺乏动作操作能力,在信息技术教学中积极性不高,最终影响学生信息技术水平的提高。
因此,在实际的教学中,教师应对学生开展科学的教学评价,以使学生正确地认识信息技术这门学科,并提高学习的积极性。

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因此,在实际的教学中,教师应对学生开展科学的教学评价,以使学生正确地认识信息技术这门学科,并提高学习的积极性。
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