原始社会儿童教育的内容和特点（原始社会家庭教育的起源）

原始社会儿童教育的内容：

1.生产劳动教育。如简单的劳动工具制造、取火技术等。

2.生活习俗教育。如不能侵犯氏族公共利益，尊敬长辈等。

3.原始宗教教育。在自然、图腾、祖先崇拜中，儿童受到原始宗教的熏陶。

4.原始艺术教育。如歌舞、绘制、雕刻等。

5.体格和军事训练。儿童要接受艰苦环境的磨练，学习用弓箭等。

原始社会儿童教育的特点：

1、对儿童实施社会公育；

2、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者;；

3、原始社会儿童教育的内容是多方面的,与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相 关的；

4、原始社会教育的方法简单,主要是观察模仿、口传身授,在实际活动中进行教育。

由于原始社会生产力水平的低下，教育还不可能从社会生产和生活中分化出来，成为专门的活动，也没有专门的场所和人员来进行教育。人类最早的教育都是在生产劳动和社会生活中实施的，传授生产经验、技能、社会生活的知识、能力及行为规范，完全是自然状态下的教育。